Inês, Amaro, Alice

Foi a meados de Agosto e o sol caía  a pique,

apesar do intenso calor,  o cais apinhado de gente;

gente de mão  dada, gente numa tagarelada,

gente de olhos postos no sossego das ondas.

Alguns passeavam, outros sentados em grupo, ou

solitários, um; cabeça pendida, a dormitar a sesta...

As gaivotas, desenlaçadas, soltavam ânsias de gritos

Entrou no cais, um homem alto, bem  apessoado,

 massa de  cabelo escura, densa, corte moderno.

Sem bigode, barba grisalha, fato impecável,

Óculos graduados, com armadura fina,

a equilibrar  com o formato do rosto.

Mãos  nos bolsos das calças , descontraído ...

Subitamente voltou a cabeça para o lado esquerdo:

- Inês! – chamou surpreendido.

Ela aparentava ser da mesma idade que ele;

Cabelo louro médio, às pontas, meã de altura. 

Túnica de capulana, floreada em tons quentes e calça branca de tecido mole.

Sandália e bolsa a condizer.

- Hum? É quem estou a pensar? - gracejou

- E em quem estás a pensar? - questionou rindo

- Amaro Paixão! - exclamou sorridente. 

- Em pessoa. – inclinou a cabeça numa  reverência.

Riram-se  divertidos e cumprimentaram-se delicadamente. 

- Há  quantos anos?! - acrescentou a mulher estarrecida.

- É  verdade. - aquiesceu.

- Então, que é feito de ti ? - avançou com naturalidade.

- Tanta coisa aconteceu... – proferiu  vaidoso.

- Que tens feito? - não  resistiu à  curiosidade de saber.

- Desde a última vez que trabalhamos juntos ; namorei, casei, tenho dois filhos,

fui professor,  passei por todos os cargos até  chegar a diretor- rematou triunfante

- Parabéns. Que percurso, Amaro! Realizado?

- Obrigado. Invejável, não? Realizado? Sem sombra de dúvida, a nível pessoal e profissional.

- Talhado para o sucesso! - constatou sem reservas

- Sei que sou bom profissional, quando fui avaliado, a minha nota

foi mais alta de todos os grupos da escola e a minha mulher é  igual;

excelente em História.  Os meus dois filhos têm as melhores notas

da escola, tanto ele, como ela. Muito aplicados

e os resultados estão  à  vista. Ambos receberam vários prémios.

-Isso é  ser um felizardo! - lisonjeou- Em que escola estão?

- Todos na minha! E ai de algum colega que atravesse o meu caminho!

- Que queres dizer com isso? - franziu o sobrolho

- Nós somos pais atentos, sabemos perfeitamente o que valem.

Nenhum diretor de turma ou outro colega, se atreve, sequer a baixar as notas

aos meus filhos. A minha família é sagrada, mexem com ela, mexem comigo.

  Caso contrário, uma conversinha de gabinete

e olha, desfaço qualquer  um. Em última instância, nesse ano

convido a sair e há muitas formas de o fazer...

Se insistir em regressar, vai arrepender-se amargamente!

- Tu não pensavas assim! - exclamou estupefacta

- E como é que eu pensava? - pronunciou com uma pontinha de sarcasmo.

- Discordavas da atribuição de prémios, detestavas que Encarregados de

Educação interviessem nas tuas avaliações, consideravas falta de

respeito pelo teu trabalho...

- Olha Inês, não  me recordo de nada disso! E digo-te mais, o ensino,

em certas escolas é  um autêntico  cancro, uma putrefação, cheira muito mal.

- Referes-te a todas as  escolas?

- Algumas por onde passei e a minha também.

 Entrei em funções de diretor, coloquei a casa em ordem;

é preciso pulso firme; procedi a uma desinfeção.

Conheço bem os vícios de muita gente que ali trabalha. Assumi cargos e fiquei

por dentro de toda a imundície que circulava naquele edifício.

Comigo não brincam, nem vale a pena tentar.

- Espera, referia-me ...

-Sei a que te referias e não se pode mudar de ideias?! - a tonalidade da voz irritada

- Não te parece que entregar prémios, a partir do segundo ciclo,

é  demasiado cedo? um exagero? Habitua-se mal, estudar é um dever, em casa, a mãe

quando pedir ajuda, vem sempre a contrapartida ?  Não é por isso

que os resultados são  melhores, o comportamento  uma lástima!

Era assim que também pensavas...

- Mudei, os meus filhos trabalham e esforçam-se para alcançar prémios.

Almejam, até entre eles disputam...

- Falas de competição!

- E qual o problema? O ser humano foi feito para competir e que vença o melhor.

- Não te parece que já existe muita competição…

- Porque paramos aqui?... - atalhou de repente - desapertou o nó da gravata

- De facto…podemos nos refugiar numa esplanada  - sugeriu imediatamente

- Estou com pressa e aflito com o calor... agora tenho de ir.

Ainda tens o meu contacto? Liga-me um dia destes.

Cumprimentaram-se e separaram-se rapidamente.

Ela ficou parada, e murmurou:

“Nem perguntou por mim, telefonar, para quê?

 Para continuar a ser cesto do teu lixo?

Fui muito amiga sem receber nenhuma amizade em troca.

Devia ter-me esquivado, cúmulo do egoísmo

e do oportunismo, sugado pelo sistema. Não

tarda, será  mais um escravo  acomodado.”

Após um gesto contrariado, resolveu finalmente seguir o seu caminho,

ainda perturbada  com aquela conversa, zangada e a ciciar  baixinho.

- Inês, espera! - chamou outra voz

Voltou-se e o rosto clareou.

- Alice, que prazer! - e abriu os braços

Alice; quarentona, olhos verdes, tez morena, cabelo apanhado e desgrenhado.

Uma simpatia extraordinária, alegre e divertida. Chamariz para homens e mulheres!

Muito carismática; bom gosto, moderna, desenvolta,

dava nas vistas pela beleza e requinte.

Beijaram-se desmedidamente e Alice elogiou meio a sério, meio a brincar:

- Estás bem! Muito bem! Alguma plástica?

- Já amealhei bastante, vou pensar no assunto!

Acharam graça ao assunto.

- Diz-me, Inês, continuas a dar explicações?- quis logo saber.

- Sim, continuo, porquê?

- A minha filha vai precisar! - disse séria.

- É só ligar a combinar. Tens o meu contacto…

- Com certeza, tu és uma  sortuda! Desejava poder fazer o mesmo! Estou farta de tanta

 incoerência, falta de justiça, intolerância…

- A sério?

- Sim, muita burocracia, um sistema obsoleto, caduco, a precisar de reformas

estruturais  profundas, nem as tecnologias o salvam! Remendo aqui, ali, acolá!

Na minha opinião está tudo às avessas! Todos têm consciência que já bateu no fundo

 mas alguém tem coragem para travar ou alterar alguma coisa? Não!

É no início que se mexe, quando as coisas começam a vergar.

 Não prestam atenção aos indícios! Tal como os fogos; devem ser  combatidos imediatamente

Acão rápida! Antes que se propaguem …

Ai Inês , vejo coisas, ouço coisas que é de bradar aos céus…

- Os meus explicandos também contam histórias…

 e queixam-se dos pais, dos professores, dos funcionários…. dos colegas…

os professores queixam-se do mesmo… sabes Alice, há muita falta de saúde mental,

muito mais do que se julga… e é transversal à sociedade,

 as pessoas dissimulam, mas sentem e negam. 

- Tens razão, querida, toda a razão, repara no que move os docentes;

 A prioridade; a progressão na carreira; os ordenados; o que não foi pago!

É só dinheiro? E os outros problemas? Tábua rasa!

 Os pais não colaboram, os colegas não apoiam os seus pares,

os miúdos a cada ano são mais violentos e mal educados

Não respeitam ninguém! Não querem saber da escola para nada!

Se um  professor quer se defender, a escola encobre o aluno…

O nível de atrocidades é inacreditável… e ainda aqui vamos! Se soubesse

que chegaríamos a este estado de coisas , jamais teria optado por esta profissão.

 Aos pais, interessa-lhes apenas um lugar para depositar os pequenos e as notas; que

 transitem de ano, o resto passa-lhes ao lado… Isto assemelha-se a um novelo de lã,

 cujos fios andam misturados e quanto mais se estica, pior fica, mais amarrado,

sem solução à vista!

- Arrependida?

- Muito, a sério! Vamos tomar café, esquecer este filme de terror.

Vá, agora quero saber de ti! Conta-me as tuas novidades!

Voltaram para trás, enquanto caminhavam para uma esplanada bem perto do mar, Alice

enlaçou Irene pela cintura, num abraço afável.

PN

Nota :

Com este texto poético, quis apenas levantar algum pó, problemáticas que surgem na malha ...como se vai  "costurando" o Ensino.  

Só para acrescentar que nesta altura do campeonato, os professores ainda não sabem para onde vão leccionar....

Os que já sabem, são colocados na  " terra do nunca", muito distante de casa, às vezes os respectivos cônjuges, enviados para  lugares opostos, com casas, bens e  filhos pelo meio...

Não compreendo porque razão a abertura dos concursos é tão tardia e no mês de férias; Agosto. 

Todos os anos, a abertura do ano lectivo é sempre conturbada, desastrosa, ineficaz...?!Sem a Tranquilidade necessária?! 

Gestões escolares e a (des)motivação escolar

Uma vez mais, a pertinência do tema faz-me deixar cá este texto que considero da maior importância. 

A motivação é a chave que abre a porta para o desempenho com qualidade. Heloísa Luck

O papel dos líderes é fundamental e de destaque nas organizações, quer através da tomada de decisões, quer na motivação dos colaboradores. Motivar equipas pressupõe liderar com eficácia e eficiência. (...)

Liderança e motivação vão de mãos dadas o que significa que uma má gestão dos recursos humanos influencia diretamente na (des) motivação e na produção.

Os gestores escolares não devem esquecer nunca que os seus professores são criaturas sociais com emoções, desejos e medos, seres humanos, motivados por necessidades humanas e que alcançam as suas satisfações através dos grupos a que pertencem. (...)

Acredita-se que um professor motivado poderá exercer as suas funções de maneira realmente produtiva e somente assim poderá motivar os seus alunos no processo ensino e aprendizagem. Para isso, a gestão escolar deve levar em conta a legislação que estabelece os verdadeiros e nobres princípios da educação. (...)

A motivação é a chave que abre a porta para o desempenho com qualidade, tanto em situações de trabalho, lazer, atividades pessoais e sociais. (...)

Chega a ser alarmante o desconhecimento de muitos órgãos de gestão escolar em Portugal sobre a necessidade imperativa e urgente de motivar os seus professores, bem como o seu despreparo na gestão dos recursos humanos mais valiosos para o processo de ensino aprendizagem: os seus professores, que merecem poder exercer suas funções num clima organizacional favorável, digno e sem sofrer constantes e diversas formas de desvalorização, humilhações, desigualdades e injustiças em nome de conveniências pessoais ou pelo abuso de poder como se detivessem, entretanto, o monopólio da verdade absoluta. A ausência de um clima laboral motivador baseado na justiça e equidade, obedecendo às bases democráticas de um estado de direito nas instituições escolares, é tão nefasto e repugnante quanto desonroso para os inerentes nobres princípios da educação.

Elisabete Pogere

Professora, Especialista em Intervenção Psicossocioeducativa 

A ENTREVISTA

Pela pertinência do tema, foi uma entrevista que assisti há muito tempo, julgo que é bom lermos e reflectirmos, não era aqui, neste espaço que tencionava colocar mas não posso deixar de o fazer. 

Vamos começar com o caso Caxias que não deixou ninguém indiferente, com a morte de duas crianças:

“Eu gosto mais de pensar na miséria do que na maldade. É muito perigoso e muito grave julgarmos à priori uma coisa que não conhecemos, que não conseguimos perceber, que não temos os dados todos, nenhum de nós tem ainda hoje os dados todos e mesmo quando tivermos, provavelmente não vamos saber de facto o que se passava ou se passou naquela família.

A relação dos pais nunca foi muito saudável, não ouvimos a mãe, a mãe está detida para interrogatório e ouvimos várias coisas …vamos ter imenso cuidado sobretudo porque não é uma brincadeira, são vidas…são vidas de pessoas que passam ao nosso lado, o dia inteiro. Nós passamos todos por imensas vidas de pessoas que estão a sofrer profundamente e não imaginamos, e, muitas vezes fingimos não ver, não é? Esse é o primeiro pensamento que nós devemos ter; como é que nós estamos a olhar para as pessoas? Olhar umas para as outras, nós, cada um de nós, na nossa responsabilidade de todos os dias. O estado em geral nas suas ferramentas e nos seus instrumentos. O que é que estamos a fazer para que não se chegue a este extremo? E porque estamos a chegar a estes extremos? Essa é a grande pergunta e é o que pode ser a nossa conversa, até conversa de café, Portugal parou, toda a gente falava sobre isto…

Ficamos cegos e nós não nos podemos esquecer, digo muitas vezes isto e não me canso de dizer, o simples olhar para a outra pessoa nos olhos, devolve existência e nós fazemos questão de não ver imensas coisas, na rua, no trabalho, nos sítios onde estamos, e com o desespero que foi acumulando nos últimos anos em Portugal, existe muita gente desesperada, algumas pessoas a disfarçar muito bem, outras pessoas a não disfarçar de todo, outras pessoas a abusar e a aproveitar-se disso para se fazer de desesperado, mas nós não devemos nunca esquecer desta coisa extraordinária que é diferença de sermos humanos em relação aos outros animais, não é a inteligência, é a dignidade. É a forma como nós podemos interligar mo -nos uns aos outros, acrescentando raciocínio a isso.

Eu acredito que quando as pessoas estiverem a falar do que se passou esta semana, temos sempre que pensar em dignidade, e no outro, e não somos animais isolados, somos animais gregários e vamos ter cuidado com o julgamento… e sobretudo isto alerta-nos e há sempre coisas para aprender quando nós detectamos e já nos detectamos com vários, com dramas sociais que não nos dizem respeito, no sentido que não é ninguém que a gente conheça mas aconteceu, aconteceu aqui, aconteceu em Portugal em 2016. Então se calhar isto deve-nos servir pura e simplesmente para pormos a mão cá dentro e começarmos a pensar, o que é que eu estou a fazer em relação às pessoas que eu conheço? O que é que eu estou a fazer em relação aos ruídos que ouço? Em relação às imagens que vejo? Em relação aos outros? Não estou a perguntar à minha vizinha se aquilo que ouço é animação lá em casa ou não? Até que ponto nós nos devemos meter…intrigar ou prestar atenção? São coisas diferentes. E nós temos uma enorme dificuldade em distingui-las porque somos um povo que gosta de saber, gosta de comentar, é cusco, é curioso, mas, não podemos também ignorar. "
M.P.C.
(Cont)

Grande Lição

Ilustração do texto - Aguarela- PN 

Não vou repetir o que praticamente toda a gente já viu e ouviu. Limitei-me a seguir a par e passo o resgaste. Liguei- me à SIC notícias para tentar compreender o fenómeno. Doze rapazinhos com idades compreendidas entre os onze e dezasseis anos,   e o treinador ;  vinte e cinco anos; presos numa gruta muito perigosa. O meu sistema nervoso acionou quando vi o grupo; miúdos tranquilos, sorriso nos lábios, esperançosos. Em simultâneo, o governador, no exterior, em terra firme, a expor a grande complexidade das operações e outras hipóteses, porém, improváveis de colocar em ação. Parecia que nada poderia resultar. Após examinadas as várias possibilidades, optaram por retirá-los de dentro da gruta com a ajuda de mergulhadores e de uma corda, na qual se seguravam e guiava-os ao exterior.

Não podemos ver este acontecimento inédito como um fragmento desligado de outros. Devemos perceber que todos unidos pela mesma causa, os resultados podem ser completamente diferentes. O facto do treinador ter sido monge budista e colocar em prática os seus conhecimentos, foi fundamental. A ajuda internacional foi decisiva, o mergulhador que infelizmente perdeu a vida, outra peça muito importante. A única baixa neste processo. Foi pena! E todos os outros que colaboraram para este salvamento! 

Reportemo-nos aos incêndios do ano passado, sem coordenação, sem organização, sem união, sem preparação, sem um plano traçado, não resulta e é a total confusão!

No caso da Tailândia, a comunicação social foi afastada, atitude louvável! Ficariam ali para quê? Para incomodar as operações com questões curiosas? a gravidade  dos acontecimentos, exigia isso mesmo; agilidade máxima, rapidez, eficiência, concentração e firmeza!

Quem ama, confia, grande lição a daqueles rapazes! Conheciam bem o seu treinador! Não era a primeira vez que davam uma escapadinha e entravam em grutas. Mas esta, mal sinalizada, revelou-se uma autêntica ratoeira. Este treinador tinha apenas vinte e cinco anos, houve quem lhe atribuísse culpas pela morte do mergulhador tailandês. Coitado, ele foi brilhante, manteve a calma, a serenidade, da sua equipa através da meditação. Deu a sua parte aos rapazes e mal nutrido, ficou em pior situação.

Este caso deve servir de exemplo para as famílias, para as escolas e outros serviços, para a Igreja, para a classe política. Não se pode passar a vida a discutir, a descredibilizar o trabalho feito. É mau, ninguém ganha! De uma forma ou de outra todos perdem! Por isso, se estamos entalados não é por acaso.

 Num programa qualquer, alguém disse; Consideram o Eça um visionário? A sua escrita é atual? Não! A mesma pessoa afirmava, o Eça não foi visionário, o Eça, grande escritor, falava dos problemas do seu tempo, e se hoje são os mesmos, isso quer dizer que o ser humano não mudou nada! 

Fiquei feliz com o desfecho, muito feliz mesmo. Espero que após uma análise verdadeira, apurada e cuidada de todos os movimentos ali passadas, um realizador de cinema, um que seja bom, transponha o resgaste dos Javalis Selvagens para o cinema!

PN

9/ 6 / 18
Nota: É  preciso frisar a importância das terapias orientais, usadas concomitantemente com a medicina convencional.  Nós estamos demasiado agarrados a uma vertente que tem dado provas de que é altamente falível ; há  medicamentos que provocam a própria morte. A medicinas alternativas fazem-me lembrar as energias alternativas; mais limpas, menos tóxicas, menos poluentes. Este é  outro ponto a meditar. 

Recomeço...

O vento arrepia o bailado marítimo

e as saias das ondas sobem

com  pudor de meninas…

Não tarda nada, há-de vir por terra,

por certo, passará por mim em redemoinhos;

já o sinto  com mais força;

para enovelar os meus cabelos

e levar com ele a minha boca

e num sopro mais severo,

os olhos seguirão…

Meu corpo há-de balançar oscilante;

mastro de embarcação por gostar

e minha boca sequiosa, buscará a tua

que anda distante, distante da minha,

beijando outras bocas ao deus dará …

Olhos e lábios farão pacto; separar-se,

cada um seguir sua jornada e no fim encontrar-se.

O vento correrá planícies, subirá montanhas agrestes

de várias estações, hesitará diante de campos abertos,

Há-de parar em abismos a pique antes de se despenhar.

e amenizar no fim da Primavera, para à beira mar, descansar …

e ali, depositará na areia a boca de pó e olhos ladrilhos sem brilhos.

Olhos e boca estremecerão por se verem lado a lado:

- Então boca, tiveste sorte?

- Não, não beijei a que boca que pretendia… nem outra mais desejada.

- Nem eu vi os tais olhos especiais que fariam cerrar os meus de emoção.

- Cobri-me de pó, o tempo tirou-me a cor, o viço, a carne fresca, fiquei mais fina,

Não pareço a mesma

- E eu perdi quase toda a visão de tanto avistar horizontes sem ninguém,

a retina já não vai lá… e a minha íris descolorada, arco senil, embaciou-se   … A fazer? Nada.

- Então anuncias a tua retirada?

Os olhos sorridentes:

- Não sei. Pior é abater-se para um canto, não é?

Os lábios sábios:

- E um recomeço ?Vamos onde pudermos!

Quero seguir, devagar, saborear o que o tempo

não me deu tempo de viver ou eu atravessei apressada

ou fiquei distraída e manietada e não notei o impiedoso passar…

Os olhos animaram-se :

- Então é isso, um  recomeço?  

PN   

 Monet. Senhora, guarda-chuva

Tenho notado que passamos grande parte do tempo a olhar,a notar, a verificar,  a criticar, a ficarmos  chocados com o que se passa em casa do vizinho, enquanto esquecemos que outras aberrações se passam mesmo dentro da nossa própria casa e às vezes, somos mesmo os protagonistas principais desse terrível desequilíbrio  mas, se alguém nos alerta para isso , sacudimos logo a água do capote e aquela pessoa passa a ser nossa inimiga. 

PN

Glenn Brown - Pintura distorcida

Queres um abraço agora ?! Como? Com o passar dos anos,  afastaste os teus braços de outros braços e os corpos criaram distâncias. Os laços  secaram. Hoje são dois estranhos. É  preciso muito mais para tocar um coração.  PN

Desenho- Guia Dia dos Pais- Part1. Estilo Bifasico.Internet